Ágoras realizados por niños de 5-6 años donde nos explican diversos descubrimientos e inventos de la humanidad. Por ejemplo: el descubrimiento de Australia, la penicilina, el globo aerostático, el coche, el barco de vapor, el chupa chups, los dinosaurios, la primera locomotora de vapor….. y muchos mas!
Este PROYECTO ha sido realizado con niños de 3-4 años. El principal objetivo ha sido que fueran capaces de reconocer su nombre a través de distintas actividades.
Han disfrutado mucho y todos los alumnos han pasado a segundo de Infantil reconociendo y escribiendo su nombre.
Ha resultado una esperiencia muy bonita.
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–CUENTO: La niña sin nombre
-Presentación bits tarjetas de nombres.
-Etimología nombres ( presentación por parte de los niños de la información que han traído de casa)
-Modelar con plastilina su nombre.
-Estampar con témpera la huella de la mano debajo de su nombre.
-Juegos alfombra
-CANCIÓN: Tina yTin más nombre.
– Colocar gomets encima de las letras de su nombre.
-Reconocer su nombre y colocarlo en las tarjetas de Nuba.
-Jugar en la alfombra a reconocer su nombre, cada niño busca su tarjeta y se coloca detrás.
-Contar las letras de su nombre y hacer grupos según número de letras.
Clasificar los nombres en largos y cortos.
Puesta en común del día.
–CUENTO: Y tú, cómo te llamas?
-Presentación bits tarjetas de nombres.
-Etimología nombres ( presentación por parte de los niños de la información que han traído de casa)
-Colocar cada letra debajo de un nombre dado, hasta completarlo.
-Realizar el puzle de su nombre.
– CANCIÓN: Tina y Tin + nombre.
-Bee-bot reconoce nuestro nombre
-juegos alfombra.
-Escribir cada letra debajo del nombre.
-Realizar un mural entre todos, relacionando el nombre con su foto.
-Juegos alfombra
Puesta en común del día.
–CUENTO: Anita la corderita
-Presentación bits tarjetas de nombres.
-Etimología nombres ( presentación por parte de los niños de la información que han traído de casa)
-Colorear ficha del nombre
-Reconocer su nombre entre los nombres de los niños de la clase y rodearlo(ficha)
– CANCIÓN: Tina y Tin + nombre.
-Cuento personalizado: reconocer y escribir su nombre.
-Recoger y archivar material
-Puesta en común del día y del conjunto de la actividad.
-Llevar el cuento personalizado a casa como producto final de proyecto.
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