Mi Nombre es….

Este PROYECTO ha sido realizado con niños de 3-4 años. El principal objetivo ha sido que  fueran capaces de reconocer su nombre a través de distintas actividades.

Han disfrutado mucho y todos los alumnos han pasado a segundo de Infantil reconociendo y escribiendo su nombre.

Ha resultado una esperiencia muy bonita.

 

 

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ACTIVIDADES

CUENTO: La niña sin nombre
-Presentación bits tarjetas de nombres.
-Etimología nombres ( presentación por parte de los niños de la información que han traído de casa)
-Modelar con plastilina su nombre.
-Estampar con témpera la huella de la mano debajo de su nombre.
-Juegos alfombra
-CANCIÓN: Tina yTin más nombre.

– Colocar gomets encima de las letras de su nombre.

-Reconocer su nombre y colocarlo en las tarjetas de Nuba.
-Jugar en la alfombra a reconocer su nombre, cada niño busca su tarjeta y se coloca detrás.
-Contar las letras de su nombre y hacer grupos según número de letras.
Clasificar los nombres en largos y cortos.
Puesta en común del día.

CUENTO: Y tú, cómo te llamas?
-Presentación bits tarjetas de nombres.
-Etimología nombres ( presentación por parte de los niños de la información que han traído de casa)
-Colocar cada letra debajo de un nombre dado, hasta completarlo.
-Realizar el puzle de su nombre.
– CANCIÓN: Tina y Tin + nombre.
-Bee-bot reconoce nuestro nombre
-juegos alfombra.

-Escribir cada letra debajo del nombre.
-Realizar un mural entre todos, relacionando el nombre con su foto.
-Juegos alfombra
Puesta en común del día.

CUENTO: Anita la corderita
-Presentación bits tarjetas de nombres.
-Etimología nombres ( presentación por parte de los niños de la información que han traído de casa)
-Colorear ficha del nombre
-Reconocer su nombre entre los nombres de los niños de la clase y rodearlo(ficha)
– CANCIÓN: Tina y Tin + nombre.

-Cuento personalizado: reconocer y escribir su nombre.
-Recoger y archivar material
-Puesta en común del día y del conjunto de la actividad.
-Llevar el cuento personalizado a casa como producto final de proyecto.

 

Mi Familia

En este Proyecto llevado a cabo por niños de 3 años se pretende que cada uno de ellos lleve al aula una foto familiar.
Cada niño/a nos presenta a  su familia; parentesco, su nombre, donde estaban en esa foto….
De esta manera se trabaja la expresión oral, el miedo al ridículo, ….. cada uno es protagonista por un ratito y se siente importante.
Algo tan sencillo puedo resultar muy interesante….!

 

Mi Animal Favorito es…

Mañana los niños llevaran para casa el MODELO donde deberán plasmar, utilizando todo tipo de recursos y técnicas( dibujar, colorear, modelar, fotos, lana, pelo, …), cuál es su animal preferido.
 Después lo llevarán de vuelta al cole y nos lo contarán en su Ágora.
Con este Proyecto se pretende que cada niño o niña escoja su animal preferido y nos cuente cosas sobre el. De esta manera trabajará su expresión oral, y ampliara su vocabulario. El resto de compañeros aprenderan a escuchar, a prestar atención, a estar en silencio y a respetar  a sus compañeros. Este es un pequeño ejemplo, imaginación al poder… Tenemos hasta las vacaciones de Semana Santa. Podéis ir entregándomelo según lo tengáis.
Seguro que salen unas cosas, preciosas.
(Se puede plastificar para que no se rompa, cada uno ….)
 
Ánimo!

Master Fruit

 
«MASTERFRUIT» es un  PROYECTO EDUCATIVO cuyo principal  objetivo es incentivar el consumo de FRUTAS en los niños/as.
 
Dicho Proyecto se llevó acabo en el aula con niños/as de 3-4 años.
Podréis seguir todo el proceso del PROYECTO en nuestro twitter, con el  #MASTERFRUITULE

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#MASTERFRUITULE

Cada niño/a nos ha contado de dónde sale esa fruta, que características tiene, en qué época del año la encontramos, en qué zona, y recetas típicas para después poderlas realizar en la cocina del colegio.
 
 
¡Ha sido genial!